家長呼救：自閉兒不與人對視，訓練無法進行

導讀：有眼不看、有口不說、有耳不聽是自閉癥患者最常見的癥狀表現，那么，能否改善這些癥狀呢?近日，某交流論壇就出現了一名家長關于自閉兒不與人對視的求救貼。

“我的孩子患有自閉癥，聽說干預訓練對自閉癥的康復很有幫助，但是我的孩子卻怎么也不肯與我對視，訓練該如何進行下去?”這是來自一名自閉癥孩子家長在論壇上的呼救，如何讓孩子與人對視成了他想要幫助孩子進行干預訓練的“擋路石”。

帶著這位家長的疑問和呼救，小編查閱了一些資料：自閉癥兒童都擁有一雙明亮清澈的眼睛，可是他們卻從不與人對視。這給自閉癥兒童與人交流造成了一定障礙，同時也給日常生活中的康復訓練帶來了一定難度。

因此，對自閉癥兒童康復訓練來說目光注視能力的訓練極其重要，家長們可以通過幾個生活中的物品訓練自閉癥兒童的目光注視能力。

如何訓練孩子與人對視的能力?

首先選擇自閉癥兒童感興趣的玩具幾件，在家長對孩子進行一對一的教學中將物品放在自閉癥兒童的前、后、左、右方位移動，或旋轉，或掉落，以引起兒童的注視、追視或伸手去抓取。

在此過程中家長們要注意三個細節：

1、家長不要使用自閉癥兒童最感興趣的玩具來進行訓練。

2、家長應準備數個能夠轉移自閉癥兒童注意力的玩具輪番使用。

3、家長在對孩子進行此訓練的過程中要始終提醒自閉癥兒童看“目標”。

其次家長可以把香蕉、蘋果、梨等分別放在房間里比較容易看到的地方，家長坐在孩子旁邊，要求自閉癥兒童：去拿香蕉、蘋果、梨等，如果自閉癥兒童順利完成則家長一定要給予一定的獎勵。

在此過程中家長們要遵循兩個原則：

1、剛開始的時候可以借助其他家人的輔助，由另一個大人帶領自閉癥兒童到放物品的地方，扶著他的手去拿香蕉、蘋果、梨等，然后交給發命令的家長。在不斷的重復訓練過程中逐漸減少對自閉癥兒童的輔助。

2、要反復練習，直到最后自閉癥兒童在完全不需要輔助的情況下聽到指令就能自動去拿物品。

其實像這種訓練自閉癥兒童注視物品的方法還有很多，例如：用布或其他東西覆蓋住物品，讓兒童揭開覆蓋物去取物品。把某種物品放入盒子內再取出來。在平常其他項目的練習中，比如：拼圖、穿珠、壘積木等，始終要保持注視物品的訓練，隨時提醒自閉癥兒童看著手中的物品。這些都是對自閉癥兒童目光訓練行之有效的方法，家長們不妨試試。