小升初銜接不焦慮！郾城這場會給家長送上"成長指南"

"孩子剛上初中就厭學？作業寫到半夜家長比娃還急？"6月17日下午，郾城中學四樓報告廳內，500余名六年級家長與教育專家面對面，破解"小升初銜接"焦慮難題。郾城區關工委、區教育局等多方聯動，用一場干貨滿滿的家長會，為即將踏入初中的郾城少年鋪就"適應之路"。

銜接核心不是"搶跑"，而是"適應力"

"很多家長一提銜接就報班補課，這恰恰是誤區！"郾城中學校長王曉濤直切痛點。作為初中教育的"實戰指揮官"，他結合多年觀察指出：初中學習是知識密度、思維深度、自主要求的"三重躍升"，銜接關鍵不是提前學知識，而是培養學習習慣、抗挫能力和心理韌性。"就像學游泳，小學是淺水區練習，初中要跳進深水區——家長要做的是教孩子劃水的技巧，而不是提前背熟泳池地圖。"

這一觀點獲區教育局王呈剛副局長的共鳴。"教育不是'監工式催熟'，是'園丁式陪伴'。"他用鮮活案例詮釋"合格家長"的標準：孩子卡題時問"怎么思考"，而非給答案；抱怨作業多時一起做時間規劃，而非批評；青春期沉默時留一盞燈陪伴，而非追問。"家長的角色要從'管理者'變'支持者'，從'裁判員'變'啦啦隊'。"

暑假不是"放羊期"，是習慣養成"黃金期"

"暑假松的是節奏，不是習慣！"郾城小學校長陶燦功以"過來人"身份支招：每天30分鐘練字磨耐心，1小時運動釋放壓力，20分鐘親子閱讀增情感。"特別要管住手機——小學畢業暑假，正是培養自主管理能力的黃金期。"

現場家長邊記筆記邊感慨："以前總覺得暑假讓孩子放松就行，現在才明白，松的是節奏，不是習慣。"

家校社協同，構建成長"支持網絡"

"孩子的成長，是家庭、學校、社會的交響曲。"郾城區關工委主任李培芬提出"三方協同"路徑：社區開"暑期成長營"提供實踐平臺，公益組織辦"家長課堂"普及科學理念，學校建"銜接檔案"跟蹤指導。"只有擰成一股繩，才能為孩子撐起更廣闊的天空。"

從"迷茫"到"信心"：家長收獲"可操作方案"

近兩小時的會議，沒有空洞理論，全是"接地氣"指南。王曉濤校長拆解初中三年"適應期、分化期、沖刺期"規律；王呈剛副局長現場教"如何與青春期孩子溝通"；陶燦功校長分享"暑假每日時間表"；李培芬部長提出"協同育人"具體路徑......臺下家長時而拍照留存，時而點頭記錄。

"以前一想到初中就頭疼，現在心里有底了。"家長張女士會后表示，"我打算和孩子一起定暑假計劃，重點培養時間管理和自主學習能力。"

從小學到初中，不是終點，而是新起點。正如主持人、區教師發展中心主任劉愛春所言："教育是溫暖的接力，家庭托底、學校賦能、社會護航，每個孩子都能在初中藍天下自信綻放。"（劉成威 呂智慧 于素凱）