河南將有序推進河南電子科技大學等多所大學籌建申報工作

實施“學科沖峰”計劃，確保5-8個學科進入全國前列，有序推進河南電子科技大學等籌建申報工作，培育6-8個在全國有重大影響的高端智庫，力爭實現公辦園在園幼兒占比達到50%以上……2月1日，在全省教育工作會議上，圍繞“雙一流”建設、科教融匯、基礎教育優質均衡等“關鍵詞”繪出了新一年教育工作的“路線圖”。

回顧2023年，河南教育交出了亮眼的“成績單”：新增公辦幼兒園學位13.52萬個，學科類機構壓減94.7%，培訓收費下降超40%；組建20個職業教育市域產教聯合體，新當選6名“兩院”院士和外籍院士，全省高校擁有國家級科研平臺達到37個……百姓家門口的好學校越來越多，職業教育產教融合呈現新格局，高校服務經濟社會發展能力持續提升，河南教育強省建設蹄疾步穩。

新的一年，全省教育確定了八大重點工程：一流高校建設和優勢學科鍛造工程、高等教育“三個調整優化”工程、科教融匯協同發展工程、職業教育高地建設工程、基礎教育擴優提質工程、高層次人才培養能力提升工程、卓越教師隊伍建設工程、高水平教育對外開放推進工程。

持續推進“雙一流”建設和創建 實施“學科沖峰”計劃

要改變河南高等教育大而不強的局面，“雙一流”建設和創建是重要的破局之舉。鄭州大學校長李蓬介紹：“2023年，鄭州大學新增2個ESI前1‰學科并達到5個；新增1個前1%學科并達到17個；ESI全球排名266位，國內高校23位。”

學科建設是高校高質量發展的龍頭與核心。2024年，河南高等教育“雙航母”鄭州大學、河南大學，以及7所創建高校聚焦學科建設，加快實施“學科沖峰”計劃，確保5-8個學科進入全國前列，不斷提高河南高等教育的貢獻度和影響力。

2023年，信陽師范大學、鄭州美術學院成功獲批；藝術類院校鄭州大學河南音樂學院、河南大學河南戲劇藝術學院建設穩步推進，先后吸引戴玉強、于魁智等國內知名藝術家加盟，高校“三個調整優化”成效顯著。

為了讓河南學子“上好大學”的機會越來越多，2024年，我省將繼續有序推進河南電子科技大學、鄭州航空航天大學、河南國醫學院等籌建申報工作；圍繞國家和我省重大戰略需求，培優建強一批未來技術學院、現代產業學院、卓越工程師學院、特色行業學院；聚焦我省“7+28+N”產業鏈群發展需求，深入實施本科專業結構調整“3432”工程和職業教育專業結構調整“534”工程。

加強科教融匯協同發展 深度融入“三足鼎立”科技創新大格局

創新發展，已成為現代化河南建設的主旋律、最強音。通過科教融匯協同發展，深度融入河南“三足鼎立”科技創新大格局，是未來高校發展的重中之重。

2024年，我省將支持一批高水平科研成果沖擊國家科技“三大獎”；新增校企共建研發中心1000家，完善“企業出題、高校答題”的科研模式；新增高校科技成果轉化和技術轉移基地5個，實現一批高價值“大成果”轉化落地；培育6-8個在全國有重大影響的高端智庫。

深化職業教育產教融合 推進“人人持證、技能河南”建設

河南是職教大省，但優質職業教育資源短缺。2024年，我省將深入推進高水平職業學校建設，實施新一輪省級高職“雙高工程”，集中優勢力量沖擊新一輪國家“雙高計劃”，力爭入選學校數量和建設檔次實現“雙突破”；深入實施職業學校辦學條件達標工程，啟動省級中職“雙優計劃”，建設一批省級優質中職學校和專業。

縱深推進職業教育與產業緊密對接。持續深化產教融合，推動各地依托當地有實力的產業園區，組建一批兼具人才培養、促進發展的多功能市域產教聯合體，增強職業教育與地方發展的“黏合度”；圍繞“7+28+N”重點產業鏈群，組建一批行業產教融合共同體，建立教育鏈對接產業鏈的“雙鏈長”制度，增強行業需求與教育供給的“匹配度”。

實施基礎教育擴優提質 推動實現優質均衡發展

讓更多孩子就近享受優質教育資源，是人民群眾心之所盼。

記者從會上獲悉，2024年，我省將大力實施基礎教育提質擴優工程，穩步增加公辦學位供給，力爭實現公辦園在園幼兒占比達到50%以上；持續實施普通高中育人方式改革“1256”工程，培育一批省級示范校，輻射帶動全省高中多樣化特色化發展；加強對32所鄉村振興鞏固提升縣薄弱縣中的幫扶，推動市域優質高中對口幫扶區域內薄弱高中，力促縣中走向振興。

強化拔尖創新人才培養 加強教師隊伍建設

我省建設國家創新高地，打造重要人才中心，都離不開大批高層次創新型人才。

著眼于此，2024年全省教育工作會議提出，要貫通拔尖人才選拔培養體系，促進高校和中小學人才培養緊密銜接，實施普通高中拔尖創新后備人才培養計劃，支持符合條件的高校申請國家“強基計劃”試點，探索建立基礎學科拔尖學生選拔機制。

同時，面向新工科、新醫科、新農科、新文科，特別是戰略性新興領域和急需緊缺領域，聚焦人才培養和教育教學關鍵環節，建設一批充分反映科技前沿和產業最新進展的一流本科專業、核心課程、優質教材、高水平實踐項目，筑牢拔尖創新人才培養根本。

教師是立教之本、興教之源。“今年，我省還將實施高校高水平師資隊伍建設計劃，依托國家和我省重大人才專項，引進培養一批高層次人才擔任高校校長、學術副校長、學科帶頭人等；選拔培育50名省教學名師、200名青年骨干教師，支持50名省特聘教授和20名海外學者。”省教育廳相關負責人表示。

（來源：河南發布）